暑假里補(bǔ)課補(bǔ)到昏天暗地的同學(xué)們，別忘了開學(xué)后還有一樁大事——研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告要完成哦！

這個(gè)界面相信大家已經(jīng)非常熟悉了，綜評(píng)網(wǎng)站將會(huì)陪伴我們度過整個(gè)高中生涯，并在高考升學(xué)時(shí)發(fā)揮重要的作用。

其中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力>>>研究性學(xué)習(xí)報(bào)告>>>研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告便是今天前景要給大家講的東西啦~

研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告的重要性

這份報(bào)告能夠反映學(xué)生的調(diào)查研究能力、動(dòng)手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，需要同學(xué)們從各類研究活動(dòng)經(jīng)歷中選擇一個(gè)最具代表性的調(diào)查研究課題或?qū)嵺`項(xiàng)目進(jìn)行描述研究性課題研究報(bào)告高中生怎么寫，在高二第二學(xué)期和高三第一學(xué)期這兩個(gè)學(xué)期中選擇一個(gè)學(xué)期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告的撰寫。

而現(xiàn)在，研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告還可以通過答辯認(rèn)證大大提升課題含金量。

新高考改革從“育分”到“育人”，推進(jìn)高中生研究性課題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)招辦主任潘偉杰說，在學(xué)生面試專家審讀材料時(shí)，經(jīng)過真實(shí)性認(rèn)證的高中生研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容，不僅為專家提供了更全面的信息，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣、自主探究學(xué)習(xí)能力，讓教育的價(jià)值真正無縫對(duì)接。

——節(jié)選自上海教育新聞網(wǎng)

我直接參加答辯的8個(gè)課題，共有10位學(xué)生。要先研讀學(xué)生提供的“研究報(bào)告”，擬定向?qū)W生提出的問題，直接進(jìn)行視頻答辯，每位學(xué)生要有10分鐘的視頻對(duì)話，還要寫出“認(rèn)證報(bào)告”，加上答辯學(xué)生變換等待時(shí)間，前后連續(xù)工作近20小時(shí)，可謂通宵達(dá)旦！對(duì)一個(gè)近80歲老人，應(yīng)當(dāng)說是一件“苦差”，但回味當(dāng)時(shí)的心情，真是一次振奮人心的體驗(yàn)，我明顯的感覺是學(xué)生們很愿意參加答辯，并且十分認(rèn)真地回答我提出的各類問題。他們非常想展示、展現(xiàn)他們的研究成果，表達(dá)他們研究過程中的學(xué)習(xí)心得與體驗(yàn)收獲！

——北京圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院院長(zhǎng) 王本中

是精心籌備還是糊弄過關(guān)，讓我們通過兩份報(bào)告來見分曉。（點(diǎn)開看大圖哦~）

報(bào)告1

報(bào)告2

孰優(yōu)孰劣，還是很明顯的吧？

這份研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告可是春考、綜招面試環(huán)節(jié)中的重頭戲，看你這份材料的，可都是來自頂尖高校的教授們，他們是我國(guó)知識(shí)最淵博的人群啦。

教授們會(huì)在這份報(bào)告的基礎(chǔ)上向同學(xué)們提出相關(guān)針對(duì)性的問題，以此來檢驗(yàn)課題的真實(shí)度以及同學(xué)們對(duì)該課題的掌握程度。

所以，是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真籌備一個(gè)課題，還是上網(wǎng)down個(gè)3天搞定，你看著辦羅~

怎么寫研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告

一、層次分明

由于正文部分要求600字，且無法調(diào)整格式和字體，因此全文結(jié)構(gòu)和層次的重要性不亞于報(bào)告本身的內(nèi)容！貼心如前景已經(jīng)幫你把結(jié)構(gòu)模塊整理好啦，掏出小本本把模版記下來吧！

1. 研究背景（100字）

簡(jiǎn)單介紹為什么要做這個(gè)課題，是為了解決什么問題。

如果是針對(duì)社會(huì)問題的，說明是源于什么社會(huì)現(xiàn)象；如果是做學(xué)科類研究，簡(jiǎn)述一下這個(gè)課題的價(jià)值和相關(guān)應(yīng)用。

2. 研究方法（50字）

說明這個(gè)課題主要是通過哪種研究方法展開的。

調(diào)查法？實(shí)驗(yàn)法？?jī)?nèi)容分析法？問卷調(diào)查法？

3. 實(shí)踐方法和過程（400字）

課題的核心內(nèi)容，也是評(píng)審專家們重點(diǎn)關(guān)注的部分。建議采用小標(biāo)題的方式，1234描述清楚，使流程更加明確清晰。

學(xué)科類研究：要具體說明操作步驟，每個(gè)操作都會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象。

社會(huì)問題類研究：要寫明從什么渠道查閱了哪些資料文獻(xiàn)；有調(diào)查問卷的話簡(jiǎn)述問卷的內(nèi)容及結(jié)果，以及分析造成這些結(jié)果的原因等。

4. 研究結(jié)果（50字）

簡(jiǎn)單說明研究結(jié)果。

之后還有一個(gè)框需要填“研究結(jié)論與反思”，所以這部分只要一兩句話，闡述研究取得的成果即可。

二、內(nèi)容規(guī)范

既然是研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范是必須的。這不僅體現(xiàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能側(cè)面反映出同學(xué)思考問題的嚴(yán)密性和邏輯性。

1. 名詞統(tǒng)一

研究性報(bào)告中會(huì)出現(xiàn)不少專業(yè)術(shù)語或者人名地名。有的時(shí)候由于歷史或翻譯的原因研究性課題研究報(bào)告高中生怎么寫，同一個(gè)詞會(huì)有幾種通用的表達(dá)方式，但是在一篇文章中，務(wù)必要做到前后一致。

比如：非盈利組織/非營(yíng)利組織、阿伏加德羅常數(shù)/阿佛加德羅常數(shù)、凡高/梵高等。

2. 符號(hào)規(guī)范

在研究性報(bào)告中，用到的符號(hào)主要有兩類：一是單位名稱，二是英語縮寫。

（1）單位名稱：要確定用中文還是用英文，比如是 “米”還是“m”，通常建議用英文。其次要注意大小寫，“KG”“Kg”"kg”等，原則上每種單位確定一種形式，全文統(tǒng)一。

（2）英語縮寫：標(biāo)準(zhǔn)的做法是首次出現(xiàn)時(shí)用中文全稱研究性課題研究報(bào)告高中生怎么寫，括號(hào)內(nèi)注明英語全名和縮寫，如“亞太經(jīng)合組織（Asia- ，APEC）”，后文再提到的時(shí)候，只需直接寫APEC即可。

3. 體例一致

上文提過，可以多采用小標(biāo)題的形式，但是要注意的是層次不能亂。

一般來說，層次的級(jí)別是“一” 、“1”、“（1）”一篇報(bào)告中不要超過3個(gè)層級(jí)。層次之間要一一對(duì)應(yīng)，不能越級(jí)。

研究結(jié)論和反思

這部分的字?jǐn)?shù)要求是200字，可以集中體現(xiàn)同學(xué)們的思想深度和綜合素質(zhì)，一般會(huì)分成這樣兩部分來寫：

一、對(duì)研究的總結(jié)（100-150字）

完整概括研究得出的結(jié)論，是證明了某個(gè)科學(xué)原理，還是發(fā)現(xiàn)了某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象背后的原因？要記得呼應(yīng)前文寫的研究背景。

二、展望與思考（50-100字）

任何一項(xiàng)研究都應(yīng)該為解決實(shí)際問題而服務(wù)，所以千萬不要局限于研究本身，需要適當(dāng)拔高一下立意。

科學(xué)類研究：是否讓你更好地理解了科學(xué)原理？對(duì)于這個(gè)學(xué)科是否有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？

社會(huì)問題類研究：這是對(duì)學(xué)生來說發(fā)揮空間相對(duì)比較大的主題。如果某個(gè)研究是旨在解決某個(gè)社會(huì)問題，可以聯(lián)系當(dāng)前時(shí)事、國(guó)家政策和國(guó)際環(huán)境，上升到更高層面，體現(xiàn)你的眼界和深度。

前景的研究性課題寶典

沒有對(duì)比就沒有傷害，看過了上文的2份報(bào)告之后相信大家也都有了一些想法。怎樣寫出一份漂亮的報(bào)告？歸根結(jié)底是要有一個(gè)高質(zhì)量的課題。那么什么樣的課題才算得上是高質(zhì)量呢？具有創(chuàng)新性、能夠解決實(shí)際問題、或是在學(xué)科方面有獨(dú)到見解的就是高質(zhì)量課題！

認(rèn)識(shí)到了這份研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告的重要性，但卻無從下手怎么辦？沒關(guān)系，前景手把手教你，高質(zhì)量課題不在話下；

對(duì)于自我要求比較高的同學(xué)，前景可以帶你制作一個(gè)沖擊高端科技競(jìng)賽的課題，還有什么比獲獎(jiǎng)?wù)n題更有說服力呢；

課題完成得太“水”，想寫一份好的報(bào)告都寫不出怎么辦？來找前景修改課題報(bào)告，見證奇跡的時(shí)候到了，草草了事的課題報(bào)告也可以很高大上；

只恨這篇文章看到得太晚，課題報(bào)告已經(jīng)上傳了怎么辦？課題認(rèn)證答辯輔導(dǎo)了解一下，提升課題含金量的頭號(hào)選擇。

如果你對(duì)研究性課題還有任何疑問，不要猶豫，趕快來找前景吧~

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