嚴(yán)禁學(xué)生用完成學(xué)習(xí)任務(wù)

否則都將視為作弊！

但沒過(guò)多久，事情又反轉(zhuǎn)了！

澳洲許多大學(xué)的部分專業(yè)居然開始讓學(xué)生用寫作業(yè)。

悉尼大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生被要求使用完成他們本學(xué)期的第一次作業(yè)論文！

課程的co- 說(shuō)：“他和他的同事認(rèn)為不可能忽視，因此他們將其納入課程。”

這個(gè)作業(yè)要求180名學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于當(dāng)代醫(yī)學(xué)挑戰(zhàn)的問題，并要求用就此寫一篇文章。

老師表示這項(xiàng)作業(yè)是在測(cè)試學(xué)生的判斷能力和創(chuàng)新能力悉尼大學(xué)chatgpt代碼，因?yàn)檫@些都是他們?cè)诼殬I(yè)生活中需要的技能，而不是簡(jiǎn)單地整理信息。

醫(yī)學(xué)院的這個(gè)決定和之前大學(xué)說(shuō)不準(zhǔn)使用的做法來(lái)說(shuō)相差也太大了！

悉尼大學(xué)的一位女發(fā)言人表示：

“他們一直認(rèn)為有必要教學(xué)生如何有效和合法地使用它。其他課程也在本學(xué)期要求學(xué)生在作業(yè)中使用。這正是專家們所說(shuō)的未來(lái)勞動(dòng)力需要的技能?！?/p>

悉尼大學(xué)的一個(gè)工程科目要求學(xué)生用來(lái)編寫郵件，管理層表示這種做法在很多企業(yè)已經(jīng)是通用技術(shù)了。

除此之外悉尼大學(xué)的英語(yǔ)系要求學(xué)生在分析莎士比亞語(yǔ)言的作業(yè)中使用AI。

新南威爾士大學(xué)，一位女發(fā)言人說(shuō)，有些科目允許使用悉尼大學(xué)chatgpt代碼，而在其他科目中則被禁止使用。

學(xué)生將收到特定課程的指示，有些學(xué)習(xí)任務(wù)將允許使用人工智能；而部分則不被允許！

UTS的一位發(fā)言人表示，工作人員仍在努力解決如何使用該技術(shù)的問題。

“我們已經(jīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與使用這些工具，并批判性地思考如何使用它們。學(xué)生們需要了解學(xué)術(shù)誠(chéng)信，了解科目中允許的內(nèi)容，以及我們的老師希望學(xué)生如何與生成性人工智能互動(dòng)悉尼大學(xué)chatgpt代碼，并承認(rèn)其使用。”

我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)澳洲大學(xué)并為把一桿子打死，而是在有限的范圍內(nèi)允許使用，去輔助大家的學(xué)習(xí)！

如果你只是想用這個(gè)來(lái)幫你寫論文作業(yè)，那么大概率還是會(huì)被Ban！但AI是時(shí)代的潮流，重點(diǎn)還是如何去正向的使用它！在未來(lái)，可能學(xué)校也會(huì)放寬對(duì)AI的限制，但肯定會(huì)控制在一個(gè)合理的范圍之內(nèi)！

建議大家在寫郵件，寫簡(jiǎn)歷的情況下可以使用來(lái)生成一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，再進(jìn)行修改！

不過(guò)在完成學(xué)術(shù)作業(yè)的時(shí)候，就不要給自己找麻煩咯！除非你也是那種學(xué)校要求你使用AI來(lái)作業(yè)的哦！

對(duì)此大家怎么看呢？是否希望學(xué)校放開對(duì)的使用呢？

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