我們知道，在教師資格考試面試環節中片段教學教案怎么寫，在20分鐘的時間里，要寫一份完整的教學詳案，并預留幾分鐘的熟悉教案的時間，對絕大部分的考生來說，這幾乎是不可能完成的任務。所以，一般建議考生寫一篇教學簡案。

那么，如何在20分鐘的時間內寫一份內容詳實又方便考生理清思路的教學簡案，就成了擺在大多數考生面前的問題。

片段教學的概念

教師資格考試面試中的試講環節一般采取的是片段教學，所謂片段教學就是相對于一節完整的課堂教學而言。

一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學，時間大致限定在十分鐘。也就是說，片段教學只是教學實施過程中的一個斷面，考生通過完成指定的教學任務，來表現自己的教學思想、教學能力和教學基本功片段教學除了內容少、時間短之外，與一篇課文、一節課的準備和教學并沒有什么區別，它是一篇課文、一節課的濃縮。

無論抽取到的教學片段是哪一部分，一篇完整的教學簡案應包括以下幾個部分的內容：（一）教學課題；（二）教學目標；（三）教學重點；（四）教學難點；（五）教學過程；（六）板書設計；（七）教學反思。

一、 教學簡案中幾個重點內容的設計

（一）制定教學目標教學目標是教學活動的出發點和歸宿點。

教學目標是指教學活動預期達到的結果，即預期學生身心各方面發生的變化。它主要包括知識目標、能力目標、情感、態度與價值觀目標三部分。

確定教學目標的依據主要有：

（1）課程標準規定的課程總目標和對本課的教學要求；

（2）本節本框的具體教學內容；

（3）所教班級學生的實際情況并結合以往學生學習本課的實際情況。

（二）確定教學重點、難點

（三）教學重點是指教學內容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原

（四）基本觀點、基本方法、知識體系的關節點、

確定教學重點的依據是：

（1）課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。

（2）學生的思想實際和生活實際。

（3）社會生活實際。

（三）設計教學過程

教學是一個有目的、有計劃的復雜過程，應該有合理的程序和步驟。在備課時，要考慮好本部分內容分為幾個環節，每個環節安排什么內容，用什么方法，花多少時間，板書什么內容，提什么問題，怎樣處理重點和難點問題，各個環節應該如何過渡銜接等問題。教學過程一般包括以下幾個部分的內容：（1）新課導入；（2）新課講授；（3）鞏固提高；（4）小結作業。

（四）板書設計

板書是教師為完成教學任務，根據教學需要在黑板上以文字或其他符號傳遞教學信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面兩部分組成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板書的內容一般是穩定不變的，副板的內容則可以根據教學的實際隨時改變書寫內容。在書寫姿勢上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因為它有礙于考生的形象。進行板書設計時，一定要注意板書的形象性、直觀性、條理性、間接性。板書的類型主要有：問答型、提高型、要點型、圖表型。考生要根據具體的教學內容進行合理設計，選擇恰當的板書類型。

提示大家，考生們經常忽略的復習環節就是教案，雖然是寫教案，但是詳細的授課思路，不同課型的授課要點一定需要參考詳細教案，教案寫的簡單，不代表你的思路也簡單，所有的思路你都是為了試講的方法在做準備，思路清晰片段教學教案怎么寫，思路廣，方法多，才能在試講的環節中，把具體怎么教的方法拓展出來片段教學教案怎么寫，環環相扣的，教案的思路是寫給自己的，思路清不清晰，關系到你試講順不順暢，切記教案寫一套，講的又一套。