在一年一度的高考作文“寫作大賽”中，今年，、文心一言、通義千問(wèn)等多位“AI考生”的表現(xiàn)引發(fā)網(wǎng)上熱議。

大語(yǔ)言模型秒寫的作文，水平如何？按照現(xiàn)有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)能打幾分？上海市語(yǔ)文特級(jí)教師黃榮華在今年高考期間“下水”評(píng)卷——批閱第一篇“AI考生”寫的上海高考作文時(shí)，他打出了56分（滿分70分），超過(guò)了往年人類考生48分至50分的平均分。但在批閱了十多篇AI生成的作文后，他直言，“AI考生”深陷寫作套路：盡管從理性分析、表層邏輯、語(yǔ)言表達(dá)等方面來(lái)看，“AI考生”的表現(xiàn)超過(guò)了不少高三考生，但它們都是一個(gè)調(diào)調(diào)，千篇一律，局限性明顯。

實(shí)際上，這已經(jīng)不是AI第一次當(dāng)考生參加人類考試了。多位學(xué)者在接受采訪時(shí)談及，如今，AI技術(shù)進(jìn)步有目共睹，在多個(gè)領(lǐng)域已達(dá)到人類中等智力水平。隨著技術(shù)快速更新迭代，在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，將產(chǎn)生更多人機(jī)共生的模式應(yīng)用，而這也必將對(duì)“人之為人”提出新的要求。

沒(méi)有“靈魂”的AI作文拿了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，怎么看？

正值今年高考季，這幾天，多個(gè)國(guó)內(nèi)外的大語(yǔ)言模型紛紛參與了全國(guó)多地的高考作文寫作。根據(jù)多位高中語(yǔ)文老師的評(píng)判結(jié)果，滿分為60分的作文，“AI考生”基本可以達(dá)到45分以上。在網(wǎng)友中，不少人也自發(fā)成為“考官”，給AI高考作文評(píng)分。從網(wǎng)友發(fā)表的評(píng)論看，集中于以下兩種觀點(diǎn)：一部分網(wǎng)友認(rèn)為，“AI考生”已經(jīng)非常厲害、寫作屬于中上水平；也有不少人認(rèn)為，AI作文缺乏現(xiàn)實(shí)情感，沒(méi)有“靈魂”。

“就一些公共話題進(jìn)行討論，可以說(shuō)，在一般邏輯層面，AI寫作水平已超過(guò)了多數(shù)的高中生。”但按照黃榮華這次評(píng)閱AI作文的體會(huì)，他認(rèn)為，AI寫作依舊存在思想深度不夠、缺乏人文性、套路化等缺陷，達(dá)不到人類寫作的情理兼?zhèn)??？偠灾?，機(jī)器人終究寫不過(guò)人。

但作為教育工作者，他也自覺(jué)：AI寫作所展現(xiàn)的能力，真的在為應(yīng)試教育敲響喪鐘了。“不僅平時(shí)的寫作教學(xué)要摒棄機(jī)器的‘程序理性’，教育本身也要有所改變：應(yīng)回歸生命的本質(zhì)和人之為人的覺(jué)醒過(guò)程?！?/p>

談及“AI考生”的表現(xiàn)，上海大學(xué)中文系教授曾軍認(rèn)為，在創(chuàng)作方面，人類和AI恰恰走了完全相反的路徑。因?yàn)锳I的“創(chuàng)作”是基于人類文明歷史上的文本數(shù)據(jù)，在大模型的訓(xùn)練中，技術(shù)正在努力消弭不確定性，追求信息準(zhǔn)確和“正確答案”，由此也導(dǎo)致最為人所詬病的“寫作套路化”。而人類的寫作尤其是文學(xué)創(chuàng)作，恰恰是增加信息的不確定性，“所謂的詩(shī)意，正是來(lái)自和此前信息完全不一樣的創(chuàng)新”。

AI是“開卷考”而人類是“閉卷考”？

實(shí)際上，在參加今年的高考作文之前，AI已屢次以考生身份參加人類的考試。此前在教育、司法、金融等領(lǐng)域的多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試中，“AI考生”同樣表現(xiàn)出了一定的智能水平。同時(shí)，其“智力”提升的速度也很快。

那么，有了AI利器之后，“人均學(xué)霸”的時(shí)代真的來(lái)臨了嗎？對(duì)此，曾軍的看法是，今后，抱著“60分萬(wàn)歲”心態(tài)的學(xué)生恐怕會(huì)越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)世界的變化。當(dāng)機(jī)器可以解決大部分重復(fù)勞動(dòng)和很基礎(chǔ)的工作后，人類應(yīng)該努力去承擔(dān)那些依靠機(jī)器智能所無(wú)法解決的、更富于挑戰(zhàn)的問(wèn)題。

復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授張軍平在接受采訪時(shí)也打了一個(gè)生動(dòng)的比方：大語(yǔ)言模型使用的語(yǔ)料庫(kù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類，所以當(dāng)參加同一場(chǎng)考試時(shí)，AI更像是“開卷考”而人類是“閉卷考”。更何況，由于目前國(guó)內(nèi)多個(gè)大模型使用的技術(shù)框架相近，差別主要在模型的細(xì)小差異和訓(xùn)練獲得的參數(shù)設(shè)置上，所以，對(duì)于通用問(wèn)題生成的答案相似。具體而言，不同“AI考生”寫的作文就會(huì)顯得很套路化，比如普遍使用“首先、其次、再次、總而言之”等形式，再加上一些關(guān)鍵詞搜索得出的內(nèi)容。

AI未來(lái)發(fā)展路線，更像是造飛機(jī)而不是成為鳥類？

“不必過(guò)分神化大語(yǔ)言模型的能力，它的優(yōu)勢(shì)和缺陷都很明顯?！睆堒娖教貏e指出，在一些對(duì)數(shù)據(jù)真假嚴(yán)格要求的領(lǐng)域，AI的表現(xiàn)依舊不盡如人意。此前，一位國(guó)外律師使用AI生成法律文件，其中多個(gè)司法判例像模像樣，卻均為編造。對(duì)人來(lái)說(shuō)，就需要重新核實(shí)AI生成信息的真?zhèn)?，所花費(fèi)的代價(jià)更高。所以，在證據(jù)需要為“真”的相關(guān)領(lǐng)域，目前推廣生成式AI有一定風(fēng)險(xiǎn)。

“AI具備通用語(yǔ)言理解的能力，和要真正走向市場(chǎng)，恐怕還存在一定距離。目前，情感理解能力仍是大語(yǔ)言模型的弱項(xiàng)?！睆堒娖皆俅瓮ㄟ^(guò)舉例，說(shuō)明這一點(diǎn)。不久前，某地醫(yī)院的病人和家屬正在抱頭痛哭時(shí)，一臺(tái)服務(wù)機(jī)器人很“不識(shí)趣”地主動(dòng)上前“講個(gè)笑話”，導(dǎo)致病人家屬情緒失控、怒砸機(jī)器人。

過(guò)去，很多科幻和預(yù)言中的AI能力正在變成現(xiàn)實(shí)，未來(lái)之門已經(jīng)打開。越來(lái)越多基于人機(jī)協(xié)作的模式應(yīng)用正在涌現(xiàn)，在此背景下，如何善用AI也對(duì)人類提出了新的要求。張軍平認(rèn)為，目前AI的發(fā)展路線，可以比作是造飛機(jī)而不是成為鳥類。而未來(lái)的AI，也可能會(huì)越來(lái)越像機(jī)器而不是像真正的人類。“人類善用AI的前提是，盡可能多地了解AI運(yùn)作原理、盡早掌握相關(guān)新技術(shù)。向著AI無(wú)法解決的問(wèn)題迎難而上，將是人類自身能力進(jìn)化的方向?！?/p>