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市教育局公布最新修訂的

《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》

自2021年12月31日起實施

有效期5年

今日教育局也發布了

綜合素質評價十問十答

一起來看

為什么要實施初中學生綜合素質評價？

答：初中學生綜合素質評價是觀察、記錄、分析初中學生全面發展狀況、發現和培育學生良好個性、提高學生綜合素質的重要手段，是深入實施素質教育的一項重要制度。

實施綜合素質評價，有利于幫助和促進學生自我認識、自我評價和自我發展；有利于社會和家庭形成正確的育人觀；有利于深化新時代教育評價改革。

素質評價主要包括哪些主要內容？

答：學生綜合素質評價貫穿初中三年，主要包括學期評價和畢業評價。

初中一年級、二年級各學期及初三第一學期實施學期評價，學期評價反映學生各學期的綜合素質發展情況，根據各學期評價情況給出畢業評價結果。

初三第二學期根據前五個學期學期評價結果形成畢業評價。

初中生綜合素質評價方式主要采取學生自我陳述評價、教師評語評價與重要觀測點評價相結合的形式進行。

素質評價主要考察學生哪些方面的能力？

答：《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》主要對學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面進行評價。

根據國家、省相關文件要求，結合學生的學段和年齡特點初中綜合素質評價自我陳述怎么寫，在這五個方面中，分別選取具有較強代表性、典型性、可測量、可評價的寫實記錄作為重要觀測點進行評價。

素質評價將如何進行記錄？

答：實施初中學生綜合素質評價，主要依托廣東省初中學生綜合素質評價信息管理平臺進行，該平臺由省教育廳委托第三方機構建設管理。

對于沒有電腦或在平臺操作有困難的家庭，學?？梢猿浞掷秒娔X室等資源，協助學生完成初中學生綜合素質評價工作。

如何保障素質評價結果客觀真實？

答：《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》要求每學期末，學校對遴選出來的不涉及個人隱私的寫實記錄材料(含重要觀測點)在信息平臺或教室、學校公示欄、校園網等顯著位置集中進行公示。

公示期結束后，學生、班主任及有關教師要對個人寫實記錄進行簽字確認，并統一在信息平臺中及時提交審核。

同時要求市、區教育行政部門和學校建立健全監督機制和誠信責任追究制度，對弄虛作假者要按規定予以嚴肅處理。

學校將如何保障素質評價工作的開展？

答：《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》要求各學校要建立綜合素質評價專門工作小組，制定學生綜合素質評價操作細則，組織和督促學校管理人員、教師和學生填報綜合素質評價有關數據，建立和完善學生會、班團隊組織、學生社團等參與綜合素質評價的機制和方法。

學校要積極舉辦豐富多彩的校園文化藝術、科技、體育等活動，發揮學校主陣地作用，為開展綜合素質評價提供支撐。

素質評價結果將如何運用？

答：評價結果可作為學校、教師和家長指導學生成長的依據。同時市、區教育部門也將把學生綜合素質評價結果作為評價學校辦學水平和育人質量的重要依據。

此外《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》規定，自2023年高中階段學校招生考試起，學生綜合素質評價五個方面均為D等級以上（含D等級）初中綜合素質評價自我陳述怎么寫，方可報考普通高中。

思想品德方面為B等級以上（含B等級）方可報考以下普通高中：

珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學、珠海市第一中學平沙校區、廣東實驗中學珠海金灣學校、華中師范大學珠海附屬中學。

與2019年印發的《方案》相比，《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》主要做了哪些修改？

答：《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》對評價指標體系做了較大修改初中綜合素質評價自我陳述怎么寫，重要觀測點較《珠海市初中學生綜合素質評價實施方案（試行）》整體上更容易完成。

其中學生、家長較為關注的“參加公益活動、志愿服務、社區服務”觀測點由原本所在的“思想品德”一級指標調整至“社會實踐”一級指標下，且由原先的活動參加時間評價改為參加次數評價，“參與研學旅行”重要觀測點已刪除。

此外《珠海市初中學生綜合素質評價實施辦法》對特殊情況學生綜合素質評價認定做了更加詳細的說明。

本辦法有效期到什么時候？

答：本實施辦法自2021年12月31日起施行，有效期5年。

本文件制定的政策依據是什么？

答：中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》要求“完善招生考試制度。

高中階段學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式”。中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》要求“改革學生評價，促進德智體美勞全面發展，要求樹立科學成才觀念、完善德育評價、強化體育評價、改進美育評價、加強勞動教育評價、嚴格學業標準，并加快完善初中學生綜合素質檔案建設和使用辦法，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式”。

此外根據《廣東省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017〕15號），以及《廣東省教育廳關于實施初中學生綜合素質評價的指導意見》（粵教基〔2021〕17號）要求，全省要健全初中學生綜合素質評價制度，各地市教育行政部門負責統籌管理本地區初中學生綜合素質評價工作，研究制定符合本市實際的具體實施辦法和評價標準。

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